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党的十八大以来，“四个全面”战略思想成为党在新时期治国理政的重要依据与导向，而高校作为思想政治教育的重要场所与载体，无疑肩负着这一重要理论成果的宣传与教育使命。文章从高校主题教育活动的顶层设计、机制设置和模式探索中分析“四个全面”战略思想教育的基本情况、共性问题和内在规律，以期形成有效的教育机制与模式。