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<正>广义的行动研究被界定为一种研究形式,教师用于检验自己的教学实践。当教师运用系统的方法进行观察和数据搜集时,他们就进入了行动研究领域。[1]行动研究在近几年的中国教育界成为热门话题,但如何进行行动研究许多教师还存在困惑。下面以一位教师的行动研究报告为例谈一谈怎样做好行动研究。
例谈教师如何做行动研究
【摘 要】
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<正>广义的行动研究被界定为一种研究形式,教师用于检验自己的教学实践。当教师运用系统的方法进行观察和数据搜集时,他们就进入了行动研究领域。[1]行动研究在近几年的中国
【机 构】
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北京师范大学基础教育课程中心
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年02期
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