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随着新时期城镇化发展与经济社会发展进程的加快,农村留守儿童的教育成为当前社会发展的一大难题。农村留守儿童因为 在日常生活中缺少父母的关心爱护,与正常儿童相比,更容易产生一些心理问题。因此,农村小学的班主任便应当在日常的教育教学中格 外关注留守儿童的心理发展状况,并结合实际情况制定出高效的解决方案,以此来提升留守儿童的教育水平,帮助留守儿童健康成长。