新课程视域下幼儿园自然角区域环境的创设浅谈

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随着社会经济发展速度不断加快,我国文化等方面也随之取得了改革和发展,社会各界对教育的重视程度不断提高,其中,针对幼儿园教育,区域活动得到了广泛开展。但是,就当前的实践具体发展情况来看,仍然存在很多教师对活动区的认识较为粗浅,在活动开展上主观性较强,使得部分班级的区域活动很难取得目标效果。笔者基于自然角区域环境的创设角度,对新课程背景下幼儿园班级区域活动创设展开分析,涉及内容包括教育目的、价值、方法等等。
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