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让教学课堂中的意外绽放出美丽和谐之花——浅谈教师对调控课堂的几点思考
让教学课堂中的意外绽放出美丽和谐之花——浅谈教师对调控课堂的几点思考
来源 :新课程(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangying_han
【摘 要】
:
众所周知,我们的课堂教学过程是一个动态的过程,在日常的教学当中,我们往往会遇到一些“意外”,因为学生在探究过程中碰到一些问题会产生一些惊异、好奇、冲动、跃跃欲试的心
【作 者】
:
陈中华
【机 构】
:
江苏省江阴市大桥小学
【出 处】
:
新课程(教研版)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
小学数学
课堂意外
资源生成
教学调控
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众所周知,我们的课堂教学过程是一个动态的过程,在日常的教学当中,我们往往会遇到一些“意外”,因为学生在探究过程中碰到一些问题会产生一些惊异、好奇、冲动、跃跃欲试的心态,和我们教师的教学预想并不一致.笔者就教师如何处理教学中的“意外”生成有效的教学资源,巧妙地调控课堂谈谈自己的几点拙见.
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