【摘 要】
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一、导师制的概念导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。早在十九世纪,牛津大学就实行了导师制,采用因材施教的方法,让教育制度更加完善。应用于幼儿园,
【基金项目】
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2017年甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“促进幼儿园新教师专业发展园本培训模式的研究——以甘肃省妇联保育院为例”的研究成果,课题立项号GS[2017]GHBZ027
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一、导师制的概念导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。早在十九世纪,牛津大学就实行了导师制,采用因材施教的方法,让教育制度更加完善。应用于幼儿园,导师制是指＂幼儿园为新教师指派一位有经验的教师作为其指导教师,为新教师的教学提供建议,进行指导。＂幼儿园新教师在同样来自于一线的有经验的＂师傅＂的指导下,以＂徒弟＂的身份进行教学学习,掌握活动组织等专业发展能力。
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