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我校“三段六步”导学自主课堂教学模式依据教师个性化的教学思路组织教学活动，给了师生充分的发展空间。在小学语文精读课中主要操作流程为预习实践、自主学习、合作学习、用中学习等几个主要环节。
三段六步课堂教学模式在语文精读课中的实践探索
【摘 要】
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我校“三段六步”导学自主课堂教学模式依据教师个性化的教学思路组织教学活动，给了师生充分的发展空间。在小学语文精读课中主要操作流程为预习实践、自主学习、合作学习、用
【机 构】
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四川省仪陇县实验学校 四川 637641
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年5期
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