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学科核心素养是社会主义核心价值观下各学科的基本育人要求,其对学生形成关键的能力和必备的品格十分重要。本文基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》核心素养要求,以'乙醇'教学为例,进行了教学、评价的一体化设计,并展开了反思,旨在促进学生化学学科核心素养的提升,完善学生的思考与动手能力。
“素养为本,情境先行”教学设计——以“乙醇”第一课时的教学为例
【摘 要】
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学科核心素养是社会主义核心价值观下各学科的基本育人要求,其对学生形成关键的能力和必备的品格十分重要。本文基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》核心素养要求,以'
【机 构】
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江苏省苏州市吴江平望中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年18期
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