【摘 要】
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新课改以来,教师在数学教学中,要改变传统的“单向灌输式”的教学模式,创设能引导学生主动参与的课堂教学环境,加强与学生的互动交流,让学生在师生、生生多向交流互动的过程
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新课改以来,教师在数学教学中,要改变传统的“单向灌输式”的教学模式,创设能引导学生主动参与的课堂教学环境,加强与学生的互动交流,让学生在师生、生生多向交流互动的过程中,积极地投入到数学的思考中去,更好地、主动地、富有个性地进行数学学习。让学生获得数学知识技能、数学过程与方法的同时,实现师生之间良好互动。让课堂真正成为学生乃至教师成长的舞台,最大限度地开发学生的创新潜能,促进学生个人素质的提高。
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