【摘 要】
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高中语文新课标从知识、思维、审美、文化四个方面对学生提出了综合性的核心素养,在“四位一体”的教学目标下要求现代教师能够合理安排课堂结构,革新传统的静态教学模式,让
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高中语文新课标从知识、思维、审美、文化四个方面对学生提出了综合性的核心素养,在“四位一体”的教学目标下要求现代教师能够合理安排课堂结构,革新传统的静态教学模式,让学生在一节课中能同时获得丰富的知识与情感双重体验。点燃学生对课文学习的兴趣能够让语文课堂更加流畅高效、活泼生动,在梳理和理解语文基础知识的同时激起学生思维和文化创新的火花,促进高中生全方位语文素养的提升。
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