面对新的时期、新的任务，中学的思想政治工作只有加强，不能削弱。思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段和机制等方面进行创新和改进，开创中学思想政治工作新局面。
　　一、加强学生忧患意识教育
　　改革开放以来，我国经济飞速发展，为学生求知、创业提供了有利的条件。生活方式、分配方式的多样化，使青年学生获得了更多的选择权和成长机会。但是在日益多元化的发展中，一些与我国国情和时代要求不和谐的现象出现在青年学生身上。一是信仰与信念发生了偏差。一些学生对马克思主义知之甚少，而对西方的政治制度、意识形态颇为欣赏等。二是价值观发生了错位。利己主义的价值观在部分青年学生中有一定的市场，一些优良的传统、作风被学生抛在脑后。三是吃苦精神受到了削弱。现在一些青年学生吃不了苦，甚至有的不会照料自己的日常生活，在学习上又不够刻苦。这些不良现象如果任其发展必然会影响我们国家的前途与未来。多年来，在我们的教育体系中，进行思想教育时习惯讲大好形势，而对我们面临的困难和问题则讲的不够，或有意回避，怕问题讲多了会起负面作用。当今是信息社会，人们获取信息的途径是多方面的，许多问题我们避而不讲，青年学生未必就不了解。所以在新的历史条件下，加强学生的忧患意识教育非常必要。
　　二、学生思想政治工作策略
　　1.情教结合。以情感人、寓情于教的思想政治工作，从根本上说是做人工作，它涉及到学生的思想观念、意识领域。做好思想政治工作，首先要做到尊重学生、理解学生、关心学生，并且重视个别教育。当今学生的个性特征日益明显，采取不同的教育方式才能达到预期效果。在改革开放过程中，各种观念大量涌现，学生的思想十分活跃，正确的思想与错误的认识交织。因此坚持理教结合、以理服人、寓教于理是学生思想政治工作的一个重要任务，教师要引导学生分清主流和支流，分清正确和错误。此外，加强学生思想政治工作，最终目的是调动学生的学习热情，这就要求我们在做思想政治工作时，必须把批评教育与关心学生结合起来。
　　2.实践教育与课堂教学紧密结合，思想教育与文化学习相得益彰。实践教育活动是对第一课堂所学知识的巩固和消化。例如，学生在实践教育活动中搞无线电修理，那么，必须懂得它的原理，在了解了原理之后才能修理。这样，在实践中对课堂学到的理论进行了巩固和消化，促进了课堂学习，同时第一课堂学习的理论也需要在实践中检验，所以文化学习与实践教育两者相辅相成、互促互进。实践教育活动的开展就是要通过多种渠道为经济建设培养有一技之长的各种人才。实践教育活动寓教于乐、寓教于活动中，面向广大中学生，使他们在走上社会前，掌握一门实用技术，做好面临社会选择的心理上、物质上的准备，排除他们升学无望、就业无能的恐慌，幫助他们了解社会，看到自己的价值，激发他们学习文化知识的热情，为他们在现实中找到自己实现理想的落脚点，这样实践教育不仅仅帮助学生去如何树立理想，而且还为他们实现理想开辟了现实的途径。因此，学校共青团组织搞这类活动并不是“喧兵夺主”，对教育部门来说恰恰是“宾喧主耀”，团教一体使政治思想教育与课堂教学有机结合起来。
　　三、教师思想政治工作应与时俱进
　　1.思想观念要与时俱进。由于社会本身是一个历史的、动态的、发展变化的过程，教育工作正由“应试教育”向“素质教育”转轨。因此，反映这种变化的思想观念也必须是一个相对的、动态的、发展变化的过程。从这个意义上说，教育工作应与时俱进、开拓创新、探索教育的新方式、新途径，这样思想政治工作才能开创新局面。
　　2.思想政治工作内容要与时俱进。时代在发展、社会在前进，如果我们的教育内容总是老一套、老面孔，就要被时代淘汰。作为教育工作者，要对思想政治教育的内容和体系进行创新，有针对性地做好中学生的教育工作，使思想政治工作跟上时代步伐。教师要切实改进青年学生的思想教育工作，使之受到学生欢迎，真正做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
　　3.思想政治工作的方法要与时俱进。面对思想政治工作中出现的新情况、新问题、新变化必须认真研究，改进思想政治工作的新思路、新办法、新途径，抓住着力点，围绕教育思想这个核心从广大教育工作者的思想实际出发，改变方法，增强广大教育工作者思想政治工作的吸引力、凝聚力和说服力。
　　“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，坚持教育创新、深化教育改革”是十六大提出的新时期教育工作的主要任务。这就要求大力加强青年学生、教育工作者的思想政治工作，使之与时俱进。广大教育工作者必须解放思想、实事求是、与时俱进，不断应对新情况、解决新问题，始终站在时代潮头，保持自己思想的先进性，将有中国特色的教育事业工作不断推向前进。