论名师成长的规律

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名师的成长过程,是他们在既定的环境下,在不断学习、实践、创造的基础上充分利用外部提供的机遇、条件、优势和资源,不断提高自己从事教育教学所需要的各种素质,完善自己的素质结构,进而不断取得教育教学成果,由小成到大成的过程,也是他们不断确立奋斗目标,不断反馈调整,努力达到目标的过程。  总的说来,名师的成长是一个长期奋斗的过程,在这个过程中有质变或部分质变,基于这点,多数学者认为名师的成长过程可分为四个阶段:准备期,适应期,发展期,创造期。在每个阶段结束时,他们可以分别以:新任教师,合格教师,骨干教师,教育名师。
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