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文章从评价的作用入手，分析当前各高校在《计算机基础》教学中评价方式所存在的问题，并针对此类问题提出相应的解决方法。通过改变评价内容、改良评价方式、完善评价指标等多个方面入手，提出了立体化开放式的教学评价方法，以期发挥评价的教学风向标作用。
如何在民族预科教育中发挥评价的教学风向标的作用——以《计算机基础》教学为例
【摘 要】
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文章从评价的作用入手，分析当前各高校在《计算机基础》教学中评价方式所存在的问题，并针对此类问题提出相应的解决方法。通过改变评价内容、改良评价方式、完善评价指标等多个
【机 构】
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南昌工学院,江西萍乡学院
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2013年12期
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