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改革和创新地理课堂教学模式,在课堂教学中切实贯彻素质教育的思想,真正体现学生的主体地位,这是每位地理教师面临的现实问题.在建构主义理论指导下建立的自主建构性地理课堂教学模式中,一系列教学活动皆围绕学生自主认知结构这一中心任务而展开,能较好地激发学生学习的主动性、积极性和创造性.
自主建构性地理课堂教学模式浅探
【摘 要】
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改革和创新地理课堂教学模式,在课堂教学中切实贯彻素质教育的思想,真正体现学生的主体地位,这是每位地理教师面临的现实问题.在建构主义理论指导下建立的自主建构性地理课堂
【机 构】
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江苏省东台师范学校
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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