【摘 要】
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探讨JCI标准下护理实习生护理安全认知现状及其干预研究,提高护理服务质量。方法:选取2017.4-2018.2在我院实习的护理生120名作为本课题研究对象,依据随机对照原则分为观察组
【基金项目】
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新疆医科大学人文社会科学基金项目改革与发展专项(2017XYFG43);JCI标准下护理实习生护理安全认知及影响因素的研究
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探讨JCI标准下护理实习生护理安全认知现状及其干预研究,提高护理服务质量。方法:选取2017.4-2018.2在我院实习的护理生120名作为本课题研究对象,依据随机对照原则分为观察组(60名)与对照组(60名),对照组给予一般性常规照护,观察组则在常规性照护的基础上实施干预,干预12周后评价2组干预效果。结果:评价JCI标准下对实习生护理安全实施效果,观察组护生的护理安全认知状况较对照组高,观察组患者对护生的满意度明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)结论:护理安全教育能提高护理实习生
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