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在互联网技术、"互联网+教育"、大数据、云计算的环境下,国内外都风行借助于网络研修平台,发挥学科专家和名师的专业引领作用,带动区域性教师开展常态化的教师全员培训,这样教师工作坊这一全新的教师培训、提升模式应运而生。对此,教育部也强调要开展教师工作坊研修,形成网络支持下的校本研修良性运行机制。
基于工作坊研修的数学教师共同体成长的实践研究
【摘 要】
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在互联网技术、"互联网+教育"、大数据、云计算的环境下,国内外都风行借助于网络研修平台,发挥学科专家和名师的专业引领作用,带动区域性教师开展常态化的教师全员培训,这样
【机 构】
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江西省上饶市广丰区西山小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年06期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2018年度学科带头人专项重点课题《基于工作坊研修的数学教师共同体成长的实践研究》（编号为：18ZXZD019）研究成果
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