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文章针对中职教师在职攻读硕士学位教育缺乏专门的质量评价体系和评价制度的现状．提出这类教育质量评价应以个体质量评价为主，并进一步研究了这类教育个体质量评价指标体系构建的基本思路、基本内容、基本框架以及在开展个体质量评价过程中应当注意的几个问题。
对中职教师在职攻读硕士学位教育个体质量评价的思考
【摘 要】
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文章针对中职教师在职攻读硕士学位教育缺乏专门的质量评价体系和评价制度的现状．提出这类教育质量评价应以个体质量评价为主，并进一步研究了这类教育个体质量评价指标体系构建
【机 构】
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河北师范大学河北省职业技术教育研究所
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2009年5期
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