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“双师型”教师是具备社会经验和教学能力的人才，而我国大部分中职院校对专业技能的实践不太重视，导致部分企业、工厂对中职学校存有偏见。因此，只有注重中职教师的素质培养，才能提高社会对中职院校的认可。
浅议中职学校“双师型”教师培养途径
【摘 要】
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“双师型”教师是具备社会经验和教学能力的人才，而我国大部分中职院校对专业技能的实践不太重视，导致部分企业、工厂对中职学校存有偏见。因此，只有注重中职教师的素质培养，才能
【机 构】
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江苏省淮安工业中等专业学校
【出 处】
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今古传奇：文化评论
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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淮安市职业教育科学规划2016年度课题《中职校企合作办学体制的长效机制研究与实践--以淮安市为例》(课题编号Hazy16030).
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