【摘 要】
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目的了解慕课与线下课程开展性教育的特点和教学效果差异,为性教育的开展提供思路和建议。方法采用问卷调查和访谈法,以国家精品在线开放课程'走进性科学'为例,对慕
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目的了解慕课与线下课程开展性教育的特点和教学效果差异,为性教育的开展提供思路和建议。方法采用问卷调查和访谈法,以国家精品在线开放课程'走进性科学'为例,对慕课和线下课程的学习者展开调查,并进行数据分析。结果选修慕课的学生对性科学基础知识的掌握情况比选修线下课程的学生好,但在性行为与性态度方面两者不存在明显差异。慕课与线下课程存在一种互补的关系。结论通过慕课与线下课程开展性教育各有特点、各具优势,为优化性教育教学效果提出以下建议:①出台性教育保障政策,完善性教育机制;②慕课可开展网上直播课、
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