探究分析幼儿绘本阅读教学的艺术同构措施

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绘本是一类以绘画为主,兼负有少量文字的书籍。绘本一般借助于文字以及图画讲述故事,文字与图画密切搭配,构成连续完整的视觉影像。绘本的内容贴近幼儿的社会生活,通过故事的讲述阐述价值理念。教师利用绘本进行教学,应充分发挥绘本教学的多元艺术性,采用多种不同的教学形式,实现教育、文学与艺术的共通,提升幼儿的阅读体验。
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