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一、人文精神:新课程理念的内在追求
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点亮人文之炬 烛照化学课堂
【摘 要】
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一、人文精神:新课程理念的内在追求 在人类教育实践的历史进程中,教育价值的选择贯穿其中,教育史其实就是一部对教育价值进行选择和追求的历史。马克思主义关于人的全面发展学说指出:不能用教育的经济价值、政治价值和社会文化价值来完全代替个体身心发展的价值。[1]事实上,教育只有首先注意并实现了每个个体发展的真实价值,才能最终实现社会的整体价值。教育价值应表现在相互统一的两个方面:推动社会前进的科学价
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2010年4期
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