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在教学中部分教师对新课程理念的理解不准确,未能将新标中要求学生掌握的基本目标落到实处.本人对课堂教学进行探索与实践,通过“链接生活联想发散、感悟内化以情优教、拓展延伸学以致用”的教学环节,实现课堂教学效果的最优化.
新课标下思想品德课堂教学新思路
【摘 要】
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在教学中部分教师对新课程理念的理解不准确,未能将新标中要求学生掌握的基本目标落到实处.本人对课堂教学进行探索与实践,通过“链接生活联想发散、感悟内化以情优教、拓展
【机 构】
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325800,浙江省苍南县凤池乡学校
【出 处】
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少儿科学周刊（教育版）
【发表日期】
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2013年10期
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