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当前,思想品德教学存在一些弊端,如:在教学目标上,过于强调知识和技能的传授;在教学内容上,照本宣科;在教学方法上,比较单一……严重影响了思想品德教学的质量。为了克服这些弊端,笔者建议在思想品德教学中推行戏剧教学法,让学生参与角色的扮演,充分发挥他们的才能,展现其个性,使学生成为学习的主人,从而激发学生的学习热情,达到提高教学效率的目的。