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当前，思想品德教学存在一些弊端，如：在教学目标上，过于强调知识和技能的传授；在教学内容上，照本宣科；在教学方法上，比较单一……严重影响了思想品德教学的质量。为了克服这些弊端，笔者建议在思想品德教学中推行戏剧教学法，让学生参与角色的扮演，充分发挥他们的才能，展现其个性，使学生成为学习的主人，从而激发学生的学习热情，达到提高教学效率的目的。