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采用文献资料法，对我国百年来体育教师称谓的历史演变进行研究。主要结论：人们对近代体育教师的称谓，直接的或间接的别名词有二十余种，多是一些不敬的、地位极低的、歧视的、卑微的称呼，这与其职业诞生和形成的历史渊源有关，同社会发展密切相连。从历史演变视角考察体育教师称谓及其显著特性，对于加深体育教师称谓的了解、形成尊重体育教师、给体育教师体面的良好风尚有着重要意义。