专业英语听说课程“学—教—练”混合式教学模式实证研究

来源 :浙江海洋大学学报(人文科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：areschicken

【摘要】

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为了提升高校课堂效能,培养学生的知识、技能与能力,促进教学目标的实现,本研究构建了基于翻转课堂理念的＂学—教—练＂混合式教学模式,并以本校英语专业听说课程为例,对该模式

【作者】

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沈嘉纯

【机构】

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浙江海洋大学东海科技学院

【出处】

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浙江海洋大学学报(人文科学版)

【发表日期】

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2018年2期

【关键词】

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教学模式混合式教学翻转课堂

【基金项目】

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浙江省教育厅一般科研项目“基于翻转课堂理念的‘学—教—练’混合式教学模式实践研究”(编号:Y201738578)

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为了提升高校课堂效能,培养学生的知识、技能与能力,促进教学目标的实现,本研究构建了基于翻转课堂理念的＂学—教—练＂混合式教学模式,并以本校英语专业听说课程为例,对该模式的实践效果进行了实验研究。实验研究结果表明：与传统教学模式相比,新模式在提高学生的英语听说技能、刺激英语学习兴趣和积极性、提升自主学习能力方面均产生了积极作用,具有一定的可行性和潜力。

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