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随着“90后”大学生日益成为高校学生的主体，“80后”辅导员逐步成为高校辅导员队伍的主力。“80后”如何应对“90后”，已经成为大学辅导员工作中的重点问题。本文详细分析了“90后”大学生的思想行为特点以及“80后”辅导员的优劣势，并就“80后”辅导员如何做好“90后”大学生思想政治教育的问题提出了有效措施。