【摘 要】
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<正>生态课堂是教师善教、学生乐学的课堂,是走向生活,生成对话的课堂。小学数学中涉及许多计量单位,既与学生的生活实际紧密相关,又与数学知识有密切的联系,对学生模型思想
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<正>生态课堂是教师善教、学生乐学的课堂,是走向生活,生成对话的课堂。小学数学中涉及许多计量单位,既与学生的生活实际紧密相关,又与数学知识有密切的联系,对学生模型思想的初步形成也有一定意义。如何采用适合学生的体验与理解的方式,让计量单位的教学在现实情境中引入,在解决问题的过程中理解和掌握?在生活中运用。师:前几天,同学们随家长去超市购买了一些物品,还收集调查了一些常用物品的重量,我们一起交流一下
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