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慕课在本质上是一种课程或者课程形态。研究和理解慕课,应当从课程理论的视角去发掘慕课出现的缘由以及发展概况,分析其哲学和心理学的主要理论基础,从它的目标定位、内容特点、实施方式和评价手段总结出其课程编制的原理。
慕课课程结构探议
【摘 要】
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慕课在本质上是一种课程或者课程形态。研究和理解慕课,应当从课程理论的视角去发掘慕课出现的缘由以及发展概况,分析其哲学和心理学的主要理论基础,从它的目标定位、内容特
【机 构】
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渤海大学教育学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2014年辽宁省社科联项目《教育综合改革的基本特征与推进策略研究——以辽宁省所承担的8项国家级试点项目为例》(项目编号:2014lslktzijy-06)的阶段性研究成果
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