【摘 要】
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结合目前我国职业教育发展状况而言,要实现职业院校教学转变还需要经历漫长的转变发展时期。结合事物发展规律来讲,在初期阶段职业学校主要以教学为主导,因此科研与教学产生
【机 构】
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益阳职业技术学院; 湖南省农村电子商务研究院;
【基金项目】
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湖南省教育厅，ZJGB2019284“政行校企园协同作用下职业教育产教融合创新模式研究”
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结合目前我国职业教育发展状况而言,要实现职业院校教学转变还需要经历漫长的转变发展时期。结合事物发展规律来讲,在初期阶段职业学校主要以教学为主导,因此科研与教学产生问题矛盾比较少;但是随着我国社会经济的高度发展,单一的围绕教学的职业教育显然不能满足社会科研的根本需求,为此应该推动职业教育向科研型发展,实现职业院校教学转变。基于此种背景下,职业学校教师作为科研与教学的主力军,应该不断提升教师的科技能力,才能进一步实现职业教育向科学研究转型,实现职业教育的创新与发展,优化我国教育体系,以此培养更多的复合型人才。
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