从“和谐”视角看高校信息化美术教育

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当今世界的快速发展离不开计算机科学技术的突飞猛进,信息技术教育已经受到高度重视。信息化时代要求高校艺术专业教师具备较高的信息技能素养,包括较强的信息技术能力和信息化教学能力,然而目前很多高校艺术专业教师这方面的压力都较薄弱,如何能行之有效地提高艺术专业教师的这一能力成为棘手课题,特别是没有接触过信息技术的教师,有的甚至对于这方面有一定排斥,认为计算机技术与信息化对艺术创造有负面影响,事实上,尽早开发、培养学生的信息技术能力对创新思维和能力有很大帮助。从更广泛的角度分析,高校信息化美术教育所担负的使命远不止于此,在国家建设和谐社会的大背景下,信息化美术教育也在和谐校园建设方面发挥着越来越重要的作用。 The rapid development of today’s world can not be separated from the rapid advance of computer science and technology, and information technology education has received great attention. In the information era, art teachers in higher education institutions are required to have higher information literacy, including strong information technology ability and informative teaching ability. However, at present, many art teachers in colleges and universities are under relatively weak pressure and how to effectively To enhance this ability of art teachers is a thorny issue, especially for those teachers who have no contact with information technology. Some even have a certain degree of exclusion in this respect. They think that computer technology and information technology have a negative impact on art creation. In fact, as soon as possible, Developing students’ IT skills is a great help in creating innovative thinking and competencies. From a broader point of view, the mission of higher education informatization art education goes far beyond this. Under the background of building a harmonious society in our country, informatization art education plays an increasingly important role in the construction of a harmonious campus.
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