让学生在猜测、探索中发展——“乘法分配律”教学片断及反思

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[教学片断]课始,教师出示算式(65+45)×5,让学生口答运算顺序和结果,接着,教师告诉学生这道题还有第二种计算方法,请同学们猜一猜怎样计算。
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