【摘 要】
：
数学中分析问题和解决问题的能力,不仅取决于他们的知识量,更重要的是取决于他运用知识的思维能力。因此,教师根据具体的教学内容,不失时机地培养学生的思维品质是数学教学的
论文部分内容阅读
数学中分析问题和解决问题的能力,不仅取决于他们的知识量,更重要的是取决于他运用知识的思维能力。因此,教师根据具体的教学内容,不失时机地培养学生的思维品质是数学教学的基本任务之一。高中复数一章的内容具有概念复杂,表现形式多样,应用广泛的特点,它为培养学生思维的深刻性、广阔性、灵活性和批判性提供了良好的素材。下面谈谈如何利用这些有利因素来培养学生的思维品质。一、利用概念的复杂性培养思维的深刻性培养思维的深刻性,主要培养学生对问题的深入钻研和思考;善于从复杂的事物中
其他文献
解排列应用题经常容易发生重复和遗漏.本文从一道简单的排列应用题的解法入手,给出一类排列应用题的解法思路,对于有效地防止重复和遗漏是有益的.也容易为差生接受. 例1 用0
发展接续产业是我国资源型城市目前面临的现实问题，而接续产业的选择则是这个问题的关键所在。从相对、动态的意义上说，产业延伸模式和产业替代模式是大多数资源型城市发展接续
纵观近年来中、外初中数学资料及试题,着意在“双基”检测下,方程与不等式串通活用的题型常有出现,此信息提请教师在进行复习时,应重视这类问题。例如: 一、利用不等式求解方
<正> 有关数列与不等式的综合题是近年来各地预考、全国统考的热门题、压阵题。这类题通常是用数学归纳法证明。但是,由n=k时的归纳假设推导n=b+1时的结论成立的这一过程,其
<正> 第二十五届普特南数学竞赛一道试题: 求证:若P1、P2、P3、P4、P5、P6是平面上任意给定的六个点,则λ6=（MaxPiPj）/（MinPiPj）≥31/2.（见〔1〕） 在〔2〕中我们证明了,若P1、P2、P
开征物业税将有利于国家从宏观上以税收手段调控和规范房地产市场，有利于以财权事权对称前提下协调和兼顾中央和地方政府两个主体的积极性，为地方政府提供长期稳定税源和持久有
<正> 逆向思维是数学中一种重要的思维方法它与通常由已知推得结论的正向思维相反,是由结论出发,执果求因,追溯使结论成立的条件.这种思维不仅可探测某些问题的解题方向,找到
［摘要］ 订单式人才培养是高职院校适应市场需求和改革趋势而发展的新型校企合作办学人才培养模式。这种新模式在使学生尽快实现与企业岗位接轨的同时也给高职院校学生党建工作方面带来了新的挑战。本文试图从订单班学生党员管理的现状分析高职院校顶岗实习学生党员教育管理中存在的问题，并提出相应的对策。 ［关键词］ 高职院校； 订单式培养； 学生党员； 教育管理 近年来，随着高职院校教育教学改革的不断深入，订单
李大钊文化发展思想是早期马克思主义中国化探索中文化领域的重要成果,对此进行探讨并继承发扬,对于当前中国先进文化建设具有重要的理论和现实意义。李大钊文化发展观的特征
§5更多的应用例本节中一方面介绍上一节证明的各例的应用,另一方面再举一些本文介绍的方法与前面不同的应用的例子.前面各节中所举的例子,很多情形极值点都在自变元取值相