【摘 要】
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[摘 要] 探讨本土契合性背景下包装设计教学的理念和方法，对现代包装设计教学体系在本土文化传承、设计创新、服务地方经济等方面进行深层次思考。以萍乡学院艺术学院为例，在包装设计课程中引入江西省本土文旅资源，建立适合本土包装设计教学的文旅资源素材库，并开展以本土资源为对象的包装设计项目实践和课程内容改革，归纳本土化教学改革过程中的教学重点与本土包装设计创新的教学实践体系模型。本土化的包装设计教育离不开
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[摘 要] 探讨本土契合性背景下包装设计教学的理念和方法，对现代包装设计教学体系在本土文化传承、设计创新、服务地方经济等方面进行深层次思考。以萍乡学院艺术学院为例，在包装设计课程中引入江西省本土文旅资源，建立适合本土包装设计教学的文旅资源素材库，并开展以本土资源为对象的包装设计项目实践和课程内容改革，归纳本土化教学改革过程中的教学重点与本土包装设计创新的教学实践体系模型。本土化的包装设计教育离不开高校、政府、企业的相互助力与扶持，将本土文旅资源融入包装教学，有利于提升本土高校服务地方经济的实际能力，提升本土产品的包装品牌形象，激发学生在实践过程中树立对本土民族文化的信心，缩小与西方国家在包装品牌文化输出上的差距。
[关键词] 江西省;文旅资源;包装设计;本土契合性;教学改革
[基金项目] 江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题（19YB286）
[作者简介] 胡志才（1990—），男，湖南人，硕士，萍乡学院艺术学院助教，研究方向：现代包装设计理论及实践研究。
[中图分类号] G642.0
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