【摘 要】
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初中阶段的学生处于身心健康发展的关键时期，为了确保学生的知识体系更加完善，强化学生的逻辑思维和形象思维，促使教学过程更加精简和准确，教师需采取有效的教学方式，通过思维可视化应用来提高数学教学的效果和质量，让学生能够将自身的思维方式进行表达。教师通过对学生思维发展情况的分析，可以采取具有针对性的教学策略。
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初中阶段的学生处于身心健康发展的关键时期，为了确保学生的知识体系更加完善，强化学生的逻辑思维和形象思维，促使教学过程更加精简和准确，教师需采取有效的教学方式，通过思维可视化应用来提高数学教学的效果和质量，让学生能够将自身的思维方式进行表达。教师通过对学生思维发展情况的分析，可以采取具有针对性的教学策略。
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