【摘 要】
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目的:分析探讨泌尿外科护理带教中应用优质护理的效果.方法:将2016年9月至2017年9月来我院泌尿外科实习的护理学生78人作为对象.采用随机分组原理分为各分为39人的对照组和观
【机 构】
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湖北职业技术学院护理学院,湖北孝感,432000
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目的:分析探讨泌尿外科护理带教中应用优质护理的效果.方法:将2016年9月至2017年9月来我院泌尿外科实习的护理学生78人作为对象.采用随机分组原理分为各分为39人的对照组和观察组.对照组学生依照传统方式带教,观察组学生采用优质护理模式带教.对比两组学生实习效果.结果:经对比,观察组学生的带教满意度为94.9％,高于对照组学生的82.1％,两组学生带教满意度差异明显(P<0.05);分析两组学生的技能成绩评分、理论成绩评分、综合能力评分,均显示观察组要高于对照组,数据具有统计学意义(P<0.05).结论:泌尿外科护理带教工作开展中,应用优质护理模式可明显提高带教质量,全面提升护理学生的综合能力.
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