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在高等院校艺术类师范生的培养中，钢琴教学由纯专业性向实用性的转化依然是目前音乐教育中较为薄弱的一个环节；如何在教学中坚守其专业性，拓展其实用性，需要引起更多的关注与重视，并加以研究与实践。
坚守与拓展——钢琴教学在中小学师资培养中的延伸思考
【摘 要】
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在高等院校艺术类师范生的培养中，钢琴教学由纯专业性向实用性的转化依然是目前音乐教育中较为薄弱的一个环节；如何在教学中坚守其专业性，拓展其实用性，需要引起更多的关注与重视
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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音乐创作
【发表日期】
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2012年12期
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