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针对西北农林科技大学GIS实验教学的现状,提出了整合和优化教学内容、改进教学方法和手段、加强科研成果带动实验教学的思路和途径.通过实验课程改革,提高了学生的自主学习和动手能力,培养了学生对地理和农林类实际空间问题的理解、分析和解决能力,强化了团队协作意识.
农林类院校GIS专业课实验教学改革探讨——以西北农林科技大学GIS实验教学为例
【摘 要】
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针对西北农林科技大学GIS实验教学的现状,提出了整合和优化教学内容、改进教学方法和手段、加强科研成果带动实验教学的思路和途径.通过实验课程改革,提高了学生的自主学习和
【机 构】
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西北农林科技大学资源环境学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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西北农林科技大学教改项目“GIS专业课实验教学优化与整合”,项目编号JY1102052.
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