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我从事美术教学已经40多年,曾利用十年时间对20名不同年龄、不同家庭环境的儿童进行了绘画跟踪辅导,如今这些儿童大部分已长大成才。在此基础上,我又参加了北京市"开发右脑,发展形象思维"课题,对60名幼儿进行了绘画班级教学实验,取得显著成果,通过了鉴定。去年8月。我应邀在第11届世界天才儿童会议北京学术研讨会上作了介绍。我深刻体会到美术教育不仅能培养有特殊才能的