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目的探讨基于DSNPTM平台的护理实践教学模式的改革状况，分析其影响因素，为护理教学改革提供一定的参考依据。方法基于DSNPTM平台进行教学改革后，根据锦州医科大学护理学院2013级本科生期末考试成绩找出影响因素，并采用独立样本t检验和多元线性回归分析影响因素，以判断“以器官系统为中心”的护理实践模式改革的成效。结果通过教学改革与参加学校官网DSNPTM平台学习，有无积极参加讨论，有无认真完成作业，有无课前预习和有无考研意愿4个变量进入了回归方程，以上变量能够解释成绩总变异的45．4％（R2=0．454）