论文部分内容阅读
新课改和素质教育的进一步推进，对我国教学事业提出了更高的挑战。在此情形下，许多课程教学方法及形式均发生了一定程n度的变化，力图迎合新时期教学要求和学生的实际需要。对于小学数学教学而言，这点也不例外。其中，小组合作学习是一种新型的教学方n法，它凭借着自身的优势逐步出现在大众视野，并且获得了广泛的关注和青睐。基于此，本文将小学数学作为载体，着重分析小组合作学习n的应用价值和策略，希望为各位同行提供参考。