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新课改和素质教育的进一步推进,对我国教学事业提出了更高的挑战。在此情形下,许多课程教学方法及形式均发生了一定程n度的变化,力图迎合新时期教学要求和学生的实际需要。对于小学数学教学而言,这点也不例外。其中,小组合作学习是一种新型的教学方n法,它凭借着自身的优势逐步出现在大众视野,并且获得了广泛的关注和青睐。基于此,本文将小学数学作为载体,着重分析小组合作学习n的应用价值和策略,希望为各位同行提供参考。