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托尔斯泰说:“成功的教学所需的不是强制,而是激发出学生的兴趣。”心理学研究也表明:兴趣比天才重要,只要有兴趣,就会调动学生的内在动力去主动学习。可见,教学的艺术不仅仅在于传授本领,更在于激励、唤醒、鼓舞学生的兴趣,以趣促学。激趣的方法、手段很多,笔者仅就电教在中学地理教学中的运用激趣谈谈体会。