【摘 要】
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【摘 要】 现阶段,我国各地区中小学都面临着全面的教学改革压力,素质教育和创新教育是新课标赋予小学教学的重要任务和目标。小学科学课程趣味性强,与实际生活联系紧密,能够开拓小学生的视野,带领小学生走人神秘的自然世界。本文将重点探讨小学科学课堂的教学现状,然后提出相应的提高教学有效性的策略。 【关键词】 小学科学 ;课堂教学;有效性 一、小学科学课堂教学现状 所谓小学科学课堂教学的有效性,指的
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陶行知是我国著名的教育家,一生致力于教育研究,也围绕教育实践提出了许多实用的教育理论。在教学小学美术知识时,教师也应当将陶行知生活教育、民主教育等多种教育理论融入美术课堂之中,不断改良以往美术课程的教育方式,带给学生新的学习体验,让“陶”花在美术课堂上尽情绽放。 一、贯穿生活教育,营造和谐氛围 陶行知教育思想倡导“生活教育”的理念,认为“教育即生活”。教师应当用生活元素开展教育,并让学生将学习
【摘 要】 有效且积极的合作学习,不仅可以增强学生的互动与协作能力,同时也可以使学生的个性被充分展现出来,自主性与能动性充分发挥出来,极大地遵循了当前的教育发展规律和满足了社会发展需求。 【关键词】 高中语文;课堂教学;合作学习法;策略 随着新课改的持续推进,如何有效培养学生良好的创新精神与合作能力已成为广大教育者探索与研究的重要话题。相比较于传统教学模式,合作学习无论在教学目标或教学方法与步
【摘 要】 初中生物实验教学要从学生的角度出发,合理设置驱动性问题,引导学生思考和探讨实验内容,养成善于思考、透过现象看本质的好习惯,发展学生举一反三的思维拓展能力和创新意识。这样才能构建高效实验课堂,提高学生核心素养,实现学生的全面发展。 【关键词】 初中生物;核心素养;实验教学 初中生物是一门以实验教学为主的课程,它来源于生活,又能表达生活。学生通过课程学习,能够对更多的生活现象有深刻的理
【摘 要】 对于幼儿园阶段的幼儿来讲,他们对于世界的认知是不够健全的,幼儿园教师需要运用多种教学方式,在吸引幼儿进行科学学习的同时,增强幼儿的科学素养。针对这个阶段幼儿的心理发展程度以及知识了解程度,在进行科学启蒙的同时,要讲究循序渐进,引导幼儿不断思考,不断深入,做到顺藤摸瓜,最终达成科学学习的目的。通过多种方式的科学启蒙,让幼儿建立起对于世界的基本认知,同时也能对于周遭的事物始终保持好奇心。
作为资源型企业,面临储量和国际大宗商品价格波动的双重压力,在目前为了应对国际价格下行的巨大压力,提升企业的可持续发展能力,节能降耗已成为企业核心竞争力实现的重要手段之一。同时,也是落实科学发展观,建设节约型、环境友好型社会的必然选择。 如何使企业的节能降耗管理和企业的发展相结合,使节能降耗的各项措施按照一定方式自发的达到实施,既可促进企业节能降耗管理,又可以促进企业的可持续发展。要想提升企业的生
综合实践活动近几年在每一个校园落地开花。学校除了统编的教材,还有校本教材、特色课堂等。我们知道,综合实践活动课最大的特点就是实践性、体验性。这是一门新型的、充满活力的课程,学生特别喜欢。课堂上,孩子们往往会因为喜欢而控制不住自己的情绪,课堂显得热闹有余;因操作及展示等环节需要较多的时间而延时拖堂的情况也时有发生。如何能做到既满足学生探究的欲望,又能在常规四十分钟内上完规定内容不拖堂,有效提高课堂四
【摘 要】 利用家长资源开展道德教育符合当下家园共育的教育理念。家长和老师的初心相同,都希望幼儿能够拥有光明的未来,家长和老师可以拧成一股绳,共同助力幼儿园教育。本文主要探讨如何利用家长资源推进幼儿园道德教育。 【关键词】 道德教育;家长资源;幼儿教育 目前,幼儿园的德育工作也面临着新的难题。道德教育开展的方式单一,不够灵活。长此以往,幼儿的兴趣淡薄,不愿意参与其中,德育的效果不好。家长是德育
高考作文中想要获得更好的成绩,学生不仅要熟悉基本的写作要求,了解老师的阅卷标准,也要对老师的阅卷心理做相应的分析解读。在进行高考作文辅导时,教师应当让学生了解阅卷老师在进行作文评阅时更看重哪些内容,更关注哪些要点。这些都可以成为学生写作文时重要的向导,能够帮助大家抓住更多实用性的写作方法和技巧。这才是在最后的高考准备阶段的写作教学中需要研究的教学问题,这样的教学指导方法能够达到事半功倍的效果,有助
小学英语教学中,教师通过信息技术手段有意识地引导学生,培养学生自主获取、收集、分析、处理信息的能力,实现自身知识结构的构建,并逐渐将所学习的知识应用到实际生活当中,培养学生的自主学习意识和合作意识,促进学生学科核心素养的发展。 一、充分利用网络资源,丰富小学英语教学内容 新课程标准理念之下,小学英语的教学模式应该逐渐化繁为简,将简单的知识教学过渡到对学生知识技能和情感态度的教学中。这也意味着,
随着新课改的逐步深入,高中生的综合素质得到了很大程度的提升和改善。一些一线的高中政治教师,他们经过长期的努力和创新,教学上取得了很大的进步,然而在新课程的要求以及提升课堂教学效率方面,仍然需要不断努力。 一、创设良好的问题情境 在进行高中政治课堂教学过程中,为了提高学生的思考探究能力,激发学生的学习热情和积极性,问题情境创设是很重要的一部分。而当前如何对“问题情境创设”进行合理利用是非常关键的