【摘 要】
：
培养具备良好临床思维、优秀诊断知识的影像专业医师对医学教育很重要.儿科影像专业住培起步较晚,以医学人文培养+实践教学模式为主,辅以基于形成性评价的特色考核体系,可切
【机 构】
：
重庆医科大学儿科学院,重庆 400014;重庆医科大学儿科学院,重庆 400014
论文部分内容阅读
培养具备良好临床思维、优秀诊断知识的影像专业医师对医学教育很重要.儿科影像专业住培起步较晚,以医学人文培养+实践教学模式为主,辅以基于形成性评价的特色考核体系,可切实提高学员的能力,达到规范化培养儿科影像专业住院医师的目的.“,”It is very important to train imaging professionals with good clinical thinking and excellent diagnostic knowledge. The standardized training for residents of pediatric imaging started late, but the mode of medical humanistic training plus practical teaching, supplemented by the characteristic assessment system based on formative evaluation, can effectively improve the ability of students and achieve the purpose of standardized training for resident doctors of pediatric imaging.
其他文献
目的 探讨层级管理模式在体检中心护理管理中的应用效果.方法 以我院2019年1月～2020年1月体检中心7名护理人员及120例体检者为研究对象,在护理管理中开展为其6个月的层级管理
目的 分析游离股前外侧皮瓣修复下肢皮肤软组织缺损的应用效果.方法 选取本院86例下肢皮肤软组织缺损患者开展本次研究,时间2020年03月-2021年03月,随机将其均分为对照组43例
目的 探讨PDCA 循环教学法在肿瘤内科临床护理教学中的应用效果.方法 选取在我院实习的肿瘤内科实习护生共32名,抽取时间2020年1月- 2021年3月,遵照随机分组的原则分为两组,
在我国大部分农村地区,存在着供水基础设施不能满足和保证人们能够获得可靠和高质量的生活饮用水.本文以广东省肇庆市部分的农业县农村集中式供水点为监测点,以2018～2020年连
影像诊断学是医学影像专业重要的专业课程,在专业培养及思政教育中发挥极其重要的作用,利用线上及线下多元化教学手段,深入挖掘思政教育元素,同时加强教师队伍的思政教育培训
药理实验教学对于促进医学专业学生能力提升有很大帮助,但是目前这个部分教学受各种因素制约和影响,导致实验教学存在局限性,以传统验证型实验为主,缺乏创新性,不利于学生发
目的 评价口腔解剖生理学教学中SPOC 模式的实际使用效果.方法 选择同一学期内学习《口腔解剖生理学》的两个班级分别标志为实验班和常规组,以SPOC 模式与常规教学模式分别应
目的 研究分析在护理教学中应用思维导图结合启蒙式提问的可行性.方法 选择在我院2019年12月～2020年12月进行护理实习的护士58名作为此次的研究对象.按照不同的护理带教方法将
伴随着社会经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,现在的人们在保护自己就医权利方面的意识正在逐步增强,其不仅仅关注就医的效果,对于在就医过程中所享受到的就医服务和
目的 探索PDCA 循环在医院药学管理中的应用效果及价值分析.方法 我院南北院区药品管理分为对照组和实验组,对照组采用医院药学常规管理方法,实验组采用PDCA 循环管理方法,比