旧院修葺一新，焕发新的育人生机
　　走进行知实验中学大门，移步五十米即是行知育才旧院，白墙黑瓦、绿树环绕、古朴幽静。旧院前，百年的广玉兰树遒劲苍翠，生机勃勃;树丫间一个无绳的铃铛，仿佛回荡着七十多年前学校上下课时的悠扬。行知育才旧院是陶行知先生创办的育才学校从渝迁沪后，育才学校校舍旧址中至今唯一得以完整留存的历史性建筑物。1947年4月，育才学校秉承陶行知先生遗志，迁来上海宝山大场，此旧院即是育才学校诸位先生居住并工作的院落。此院作为陶行知先生及育才学校办学史迹的建筑本体，在现代教育史上有着重要的意义，已申请认定为不可移动文物受到保护。
　　在陶行知先生诞辰120周年之时，学校对“行知育才学校旧址”进行了修葺。这是继陶行知先生雕像、育才铜钟、百年广玉兰古树、行实楼、行知讲堂、仰止亭、行知箴言墙后，学校又多了一个独特的校园文化景观。
　　重修的行知育才旧院，让行知实验中学的师生们见证了育才前贤的奋斗足迹，更激励自己继续励志前行，并让更多的人了解和走近陶行知先生。
　　行知育才旧院修葺一新的消息，振奋了温暖了育才学校校友们的心，他们奔走相告想“回家看看”。育才学校的校友们先后受到邀请。于是，学校的教师来了，原来的学生来了——著名女画家、97岁高龄的育才学校教师朱怀新来到育才旧院，她的第一感慨是：“我回家了！”90高龄的林力锋老先生满怀深情地题写了“赵园，我工作起步的地方……”著名书画家富华1947年即作为地下党以教员身份在此工作，来校后欣然题写了“育才学校”和“育才钟声”。电影《三毛流浪记》“三毛”的扮演者王龙基也来了。育才学校的校友们重回故地、重温陶行知先生的教诲，再拾校园温暖记忆的地方。
　　怀揣丹心和热血，育桃李传薪火
　　行知育才旧院成了学校文化的核心载体，深化学陶师陶研陶内涵，践行陶先生教育思想和理论的实例。浸润在陶行知思想的氛围里，校园里走出了一批批可爱的“小陶子”。
　　“小陶子”是行知实验中学“小陶子”社团学生讲解员的美称，创建10多年来，已接待了数百批次的参观者。在几届社团成员的努力下，形成了一套从宣传报名、面试选拔、家校互动、学陶知陶、培训训练到晋级加星的学生自主管理的运行模式，以行知育才旧院等为基地，開展各类宣传陶行知的讲解服务。社团成立后，学生自行设计了社团徽标、通过了社团章程、撰写了场馆讲解词。不仅如此，社员们还自制聘书，请来陶行知纪念馆馆长、学校政教主任等专家老师帮助他们提升能力。
　　增长知识，锻炼能力，陶冶情操，一批批“小陶子”在宣讲过程中迅速成长。“小陶子”的出色表现有目共睹。大型话剧《永远的陶行知》剧组主创人员来到行知育才旧院积累创作元素时，学生们通过绘声绘色的讲解，将一个更为真实、鲜活的教育先驱陶行知的形象进行了呈现，获得了剧组老师们的盛赞。这一切让社团的创始人、政教主任韩茜欣喜不已，“陶行知于无声中走进了孩子的心里。看着他们娓娓道来的讲解，落落大方的举止，句句发自肺腑、情真意切的感言，让我们心生骄傲又深感行知力量之伟大。”
　　在这里，最值得一提的是，“小陶子”社团成员的选拔，社团“小先生”的认定均由社团学生自主完成。有一次，韩老师发现学生社长新选的两名社员耐心不足，并不适合，但韩老师并没有明确反对。在后期的训练中，学生社长也发现了这个问题，她花了不少的时间监督那两位“小先生”。事后学生社长感言道，下一次选“小先生”的时候，一定要跟他们强调责任心和耐心的重要性。
　　“当时我在想，如果一开始就要求换掉那两个孩子，那结果会怎么样？在教育中，我们总是想让孩子不走弯路，直接将康庄大道指给他们。其实，我们并不需要他们一开始就做到满分，让孩子们自由思考，自主发现，这才是真正的教育民主。”韩茜老师颇有感触道。