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教师自身素养与学生的特点在一定程度上影响着教学行为。通过分析小学数学高效率教学行为的特点,对于如何提高教学效率提出了一些建议。
小学数学高效率教学行为特点分析
【摘 要】
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教师自身素养与学生的特点在一定程度上影响着教学行为。通过分析小学数学高效率教学行为的特点,对于如何提高教学效率提出了一些建议。
【机 构】
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迁安市第四实验小学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年02期
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