【摘 要】
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摘 要：根据事物的本质属性和通过体质调研论证了高级心理活动是体质不可分割的内涵，正常人的心理发育水平与体质水平是一致的。对体质进行了简单系统分类及人生的体质分期，证明“体质’’是动态的、相对平衡的、具有时空性的、多维的大概念、大系统。建议建立中华民族体质战略发展思想、理论体系、实践方法，及具有积极作用符合现状的体质综合评价方法和战略体质综合评价方法。 关 键 词：体质；体质期；综合评价
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摘 要：根据事物的本质属性和通过体质调研论证了高级心理活动是体质不可分割的内涵，正常人的心理发育水平与体质水平是一致的。对体质进行了简单系统分类及人生的体质分期，证明“体质’’是动态的、相对平衡的、具有时空性的、多维的大概念、大系统。建议建立中华民族体质战略发展思想、理论体系、实践方法，及具有积极作用符合现状的体质综合评价方法和战略体质综合评价方法。
关 键 词：体质；体质期；综合评价
中图分类号：C804．49
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2003)01—0014—04
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摘 要：当代科技发展迅速，希沃白板在教育领域中的应用也越发的广泛，作为新式教育中一项重要的教学工具，逐渐被广大师生接受，希沃白板主要由电脑主机，投影仪，以及黑板等构成，将传统的教学工具通过多媒体的方式加以展现，为教育的发展投入了新的因素，数学教师在真正的实践授课中得到很好的应用，也成为教学过程中不可或缺的工具。希沃白板拥有的多项功能在教學实践中的应用广泛，功能种类多，能有效的增进师生之间的感情。
摘 要：随着信息时代的飞速发展，越来越多的高中学生沉迷于网络虚拟的世界里。越来越少的学生愿意在高中数学的学习中投入过多的时间和精力去深入探究高中数学的奥妙。更多的学生只是想用最少的时间，取得更高的数学成绩。且高中教师虽然意识到高中教学中探究式教学的重要性，但是没有积极的投入时间和精力去研究探究式教学的实际实施方案。只是在数学课堂上进行简单的语言上的提点和思想上的教导，在实际的教学课堂上并没有实际可
摘 要：人类在发展生产和生活的过程中，难免会遇到很多计数问题，而有些计数问题，用直接的方法比较难以解决，在前人的经验基础之上，人们探索并创立了一种新的计数方法，其中就有容斥原理。本文通过研究运用容斥原理解决组合学中的组合计数问题的相关步骤及相关的题型，总结哪类组合计数问题可以运用容斥原理解决以及容斥原理解决这类问题的相关步骤。 关键词：容斥原理;排列;组合学 本文的工作就是总结出哪类组合计数问
摘 要：数学是一门逻辑性、复杂性十分强的课程，是初中学生在学习环节中需要重点思考、重点研究的课程之一。因为此门课程有着较高的学习难度，这就致使大部分学生都对数学知识的学习丧失了兴趣，并没有具备较高的信心来对数学知识进行学习。而创建智慧课堂，将课堂当做落脚点，在老师和学生互动的过程中体现出智慧教育，就可以辅助学生看出自己的优势和特长，真正用智慧来解决现实生活中的数学问题。基于此，笔者将结合多年的教学
摘 要：在小学的基础教育阶段，对于学生的要求不只是客观知识点的掌握更重要的是学生能够将所学的基础学科知识融入生活应用。数学作为自然科学，在日常生活的使用尤为重要。也为学生在以后的成长方向上奠定了基础和指引。该文通过教学实践的总结，更好的提升小学阶段学生数学的应用能力。 关键词：小学数学;应用;多维课堂 一、数学教材中应用知识的挖掘 基于当下小学数学教育的实践，数学知识普遍停留在课本意识阶段，
摘 要：由于初高中数学知识的跨度较大，加上学生的基础薄弱，在高中数学学习中基础薄弱的学生数学学习兴趣不高，畏难情绪和学习积极性的欠缺，使这部分基础薄弱学生的数学成绩长期在底分徘徊。结合自己任教学校的情况及教学实践，从几个方面浅谈如何提高基础薄弱学生的数学成绩。 关键词：基础薄弱;学习习惯;树立信心;知识衔接 按照安庆市高中招生政策，我校属于公办学校招生计划最后一批。直接导致我校学生入校成绩不是
摘 要：众所周知，团结就是力量，在初中课堂开展合作学习模式已经成为必不可少的一部分。合作学习可以在很大程度上调动学生的学习激情，培养学生们的合作精神，懂得团队的重要性。在这个合作的过程中小组成员之间相互交流沟通，促进彼此之间的关系，提高学习质量，教师在实行这个教学方式时要注意把学生作为授课的主体，注重学生主观能动性的发挥。水平高的学生带动能力较差的学生共同学习，以实现优劣互补，团结向上。 关键词
摘 要：中国正在经历一场前所未有的现代化变革。作为发展中国家，中国第一、二次现代化的并行使中国城乡居民生活方式的变革剧烈而深刻，并对社会体育提出了新的要求。《全民健身计划纲要》的实施顺应了当前现代化的进程，并极大地推动了社会体育的发展。中国的社会体育正进入一个新的历史发展时期。 关 键 词：现代化；中国现代化；社会体育；生活方式 中图分类号：G80—05 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要：随着教育部门的不断改革，素质教育的观念已经深入到每个人心中了。提高学生的综合能力也慢慢的成为了高中数学的主要任务之一。在数学这门学科的教学中，能够突出学生能力的就是解答问题和度知识的运用了。所以，高中时期的数学老师应对以往的传统教学方式进行一个调整，实施以人为本的原则，增强学生的个性化意识。 关键词：高中生;数学教学;建模思想;应用探究 前言： 整个高中阶段，数学的教学课程中会有一些
摘 要：在竞技运动中，对竞赛对手之间关系存在着两种看法：一种是竞赛对手是障碍者，一种是竞赛对手是促进者。以中西伦理思想的分析和比较为背景，对竞赛对手之间的关系作了探讨，结论是：成功的运动竞赛的前提是把竞赛对手视为必然的促进者。 关 键 词：竞技运动；竞赛对手；伦理学 中图分类号：G803 文献标识码：A 文章编号：1006—7116(2003)01—0038—02