论文部分内容阅读
1.教师要有科学的教法 新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习的方式,但并没有否认传统的启发式、讲授式教学,这仍然是语文教学的基础,只是以往的教学方式太单一,死板,不能满足不同特点、不同学生发展的要求,同时约束了学生思维的发展。当然,任何教学方式本身都不是万能的,用得好是好方法,用得不好就是坏方法,它的功效发挥取决于多种因素的和谐,所以要克服形式主义。教师的教学方式在新课程教学中是否适用,一要看是否体现了新课程理念;二要看是否有利于实现教学目标;三要看是否与教学内容的性质相符;四要看是否调动了学生学习的积极性;五要看教学技术手段的使用是否得当。所以,教师要根据实际情况,扬长避短地将各种教学方式有机融合。