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目的 增强护理人员的培训意识，提高培训质量。方法 在科室成立“品质改善”活动小组，对护理培训管理进行干预，并对干预前后的护理人员培训参与率技考核合格率进行比较，找出影响培训质量的相关因素并制订相廊的改进措施。结果通过“品质改善”活动小组的干预，护理人员培圳参与率和考核合格率较干预前均有提高。结论 “品质改善”管理活动可强化护理人员的培训意识，提高培训质量，值得临床推广。