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<正>主持人语在现行的学校管理体系中,班主任既要接受以教务处牵头的教学管理体系的领导,也要接受以政教处牵头的班级管理体系的领导;从学校评价体系看,班主任既要接受以学科成绩为主要指标的教学评价,也要接受以学生身心全面发展水平为指标的班级管理评价。关注班级管理与学科教学的关系,问题直指新
新班主任如何兼顾教学与管理
【摘 要】
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<正>主持人语在现行的学校管理体系中,班主任既要接受以教务处牵头的教学管理体系的领导,也要接受以政教处牵头的班级管理体系的领导;从学校评价体系看,班主任既要接受以学科
【机 构】
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江苏省高邮市第二中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年87期
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