“互联网+教育”形势下高职程序设计课程教学研究

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在中国教育领域中,"互联网+教育"开启了一场基于信息技术的教育改革。然而,传统教育仍具有其优势,互联网教育的发展与革新仍需吸收传统教育的精华。本文以高职院校程序设计课程的"互联网+"形势下网络化教学改革为研究目标,依托学校优质网络教育资源,设计程序设计课程网络教学改革思路,将网络化教学渐进式融入到课堂教学、学习研究与讨论、学习评价和实训教学等教学环节中,实现以学生为中心的自主化学习方式。
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